Program po kojem radimo oslobođen je svega što je suvišno. Striktno se držimo kataloga te smo fokusirani samo na tipove zadataka koji se pojavljuju na maturi ili su njima vrlo slični. Ovakva politika pokazala se odličnom jer na pripremama riješimo oko 80% zadataka (2011. i 2013. čak 90%) koji se kasnije nađu u testu na maturi (naravno, s drugim brojevima).  

To znači da nakon naših priprema možete računati s vrlo visokom ocjenom iz matematike pod uvjetom da kod kuće samostalno uvježbate samo ono što smo zajedno napravili na nastavi.

Tijekom cijele godine, u svim ciklusima, imamo veliki broj polaznika za obje razine. To nam omogućuje da ih raspoređujemo u homogene grupe prema predznanju i školama. Grupe imamo za sve razine predznanja te se sa svakom radi primjerenom dubinom i brzinom.

Pripreme za matematiku A imaju od 60 do 69 školskih sati nastave (ovisno o ciklusu). Za manje od 60 sati nemoguće je kvalitetno ponoviti cijelo gradivo koje je potrebno za maturu.
Pripreme za matematiku B imaju od 36 do 42 sata. Optimalno je 36, a 42 sata preporučujemo slabima.
Bez obzira koju satnicu odaberete, ponovit će se cijelo gradivo. No, što je manje sati, na nastavi se stigne manje vježbati pa više toga trebate odraditi kod kuće.
Za obje razine vrijedi pravilo: što ste slabiji, treba vam više sati nastave.
Sve ovdje navedeno vrijedi neovisno o tome jeste li matematiku upisali kao samostalni predmet ili dio nekog paketa.
 

RAZLIKA IZMEĐU RAZINA.

Važno je znati da je ogromna razlika u složenosti gradiva koje se ispituje na višoj razini u odnosu na osnovnu iako su u katalogu za obje razine navedena ista područja ispitivanja.
Očito je da se ne možete pripremati za osnovnu razinu i očekivati prolaz na višoj razini. No, vrijedi i obrnuto.

Ako vam je predznanje slabije, pripremajući se za A razinu nećete biti kvalitetno pripremljeni za B razinu! 
Mnogi misle da osnovnu razinu čini oko 60% gradiva s više razine. Možda, ali je velika razlika u težini i zastupljenosti pojedinih tipova zadataka.
Pripremajući se za A razinu rješavat ćete tipove zadataka kakvi se iz tog istog područja NE pojavljuju na B razini. Osim toga, na pripremama za A razinu nekim područjima pridajemo manji značaj (na maturi dolazi 1 lagani zadatak), dok su na B razini ta područja dominantna i na pripremama za B razinu se rade znatno dulje i temeljitije.

Dakle, potpuno je pogrešno pripremati se za višu razinu, a maturu pisati na osnovnoj! Pripremajte se ciljano, tada ćete znati rješavati točno one tipove zadataka koji se na odabranoj razini traže.

KOJU RAZINU ODABRATI?

Onu koju je fakultet postavio kao uvjet.
Fakulteti koji kao uvjet imaju osnovnu razinu matematike za nju redovito daju vrlo malo bodova pa se ni ne isplati mučiti s matemtikom A. Ipak, ako zbog lova na bodove želite pisati A razinu, prvo provjerite možete li test na B razini, potpuno nepripremljeni, riješiti barem 30%. Ako ne možete, ne prijavljujte matematiku A!

KALKULATOR.
Svi imaju kalkulator, ali nitko ne zna čemu služe tolike tipke. Tijekom priprema ćete naučiti sve tajne u radu s kalkulatorom. Oduševljenju neće biti kraja kad shvatite koliko zadataka pomoću njega možete riješiti.

Svi koji upišu pripreme za hrvatski jezik u bilo kojem ciklusu, kao samostalni predmet ili dio nekog paketa, bit će pripremljeni za sve što se na maturi traži. Dakle, bit će spremni za test i za pisanje eseja. To je sve što vam treba.

Pripreme za hrvatski A imaju od 36 do 44 školska sata nastave ovisno o tome je li hrvatski dio paketa ili je samostalan predmet te u kojem je ciklusu. Bez obzira koju satnicu odaberete, ponovit ćemo cijelo gradivo potrebno za test i pisanje eseja. Ako je satnica manja, radi se bržim tempom i ima manje vremena za samostalno rješavanje zadataka na nastavi.
Vodite računa da uvijek vrijedi: 
 - što ste slabijeg predznanja, treba vam više sati nastave,
 - manji broj sati nastave zahtijeva više učenja kod kuće kako bi se postigao isti rezultat.

Pripreme za hrvatski B uvijek imaju 36 školskih sati nastave.

Evo od čega se sastoje naše pripreme:

PRIPREMA ZA TEST.

1. Ponovit će se sva ispitna i esejska djela i rješavati zadatci uz polazne tekstove (ulomke ispitnih djela).

2. Usvojit će se znanja potrebna za valjan pristup književnom djelu (književni rodovi, vrste, struktura, obilježja ...)

3. Odradit će se sva područja gramatike (fonologija, morfologija, sintaksa i leksikologija) s posebnim naglaskom na najčešće pogreške.

PRIPREMA ZA ESEJ.

Na maturi će vam biti ponuđen jedan esejski zadatak koji se odnosi na jednu od triju vrsta školskog eseja: interpretativni, usporedno raščlambeni ili raspravljački esej. U svakom će, bez obzira na vrstu, uvijek biti ponuđen bar jedan književni tekst (prozni ulomak, dramski ulomak ili pjesma) s popisa esejskih djela.

Očekujte da ćete nakon priprema sami znati kako započeti, razraditi i završiti esej, što mora biti rečeno o razdoblju i piscu, kako pratiti dobivene smjernice, kako uklopiti citate ili parafrazirati dio teksta i slično.

Tijekom priprema kontinuirano se pišu eseji koji će biti ispravljeni po istim kriterijima kao na maturi uz personalizirana dodatna pojašnjenja i smjernice koje pomažu u daljnjem pisanju.

RAZLIKA IZMEĐU RAZINA.

Od svih obaveznih predmata na hrvatskom je najmanja razlika između A i B razine. Na testu se ta razlika gotovo i ne primjećuje. Mnogi na to ne računaju te podcijene nižu razinu i ne pripremaju se dovoljno.
Zato od svih obaveznih predmeta već godinama hrvatski B ima najlošije rezultate (najviše negativnih ocjena, čak 50% kandidata dobije 1 ili 2).
Uglavnom, ako idete na osnovnu razinu, na testu ćete morati znati skoro sve što i za višu razinu ali će zato pisanje eseja biti nešto manje zahtjevno zbog manjeg broja esejskih djela i kraćeg eseja. 

KONZULTACIJE.
Nakon proljetnih praznika pa sve do norijade, polaznici mogu svaki četvrtak koristiti besplatne konzultacije od 15 do 19 sati. (Obavezna je telefonska najava da izbjegnemo gužvu.)
 

Napomena. Za sve koji misle da književnost mogu samostalno naučiti, ali se boje eseja i gramatike, osmislili smo kratke pripreme u svibnju, neposredno prije mature, na kojima ne ponavljamo cijelo gradivo. Na njima će se napraviti sljedeće:

• Ponovit će se sva esejska djela (njihov sadržaj, obilježja, književnopovijesno razdoblje kojem djelo pripada i sl.).

• Napravit će se pravopis potreban za jezičnu točnost.

• Naglasit će se što se ne smije raditi kod pisanja eseja (usporedba dobro i loše napisanog eseja).

• Napisat će se po jedan esej za sve tri vrste eseja koji će biti ispravljen kao na državnoj maturi.

• Ponovit će se sva područja iz gramatike potrebna za pisanje eseja.

Za razliku od ostalih obaveznih predmeta, na državnoj se maturi iz engleskog jezika ne testiraju činjenična znanja iz određenih područja već se ispitom provjerava sveukupno znanje engleskog. To mnogim maturantima predstavlja problem jer je ispit državne mature potpuno drugačije koncipiran od testova kojima se provjerava znanje u školama. Zato se na pripremama, osim ponavljanja svog gradiva propisanog ispitnim katalogom, polaznike upoznaje i sa strategijama rješavanja zadataka. Kroz ponavljanje gramatike i vokabulara, rade se sve tri vještine koje se provjeravaju na državnoj maturi – čitanje, slušanje i pisanje.

Ispit pisanja najteži je dio mature pa njemu posvećujemo veliku pažnju. Uz mnoštvo primjera dobro i loše napisanih eseja popraćenih detaljnim objašnjenjima kriterija za ocjenjivanje, vježbat će se pisanje raspravljačkih eseja po etapama i u cijelosti. Eseji će biti ispravljeni kao na maturi uz personalizirana dodatna pojašnjenja i smjernice koje pomažu u daljnjem pisanju.

RAZLIKA IZMEĐU RAZINA. 
Engleski na A razini usklađen je s nastavnim planom za gimnazije, a na B razini s planom i programom četverogodišnje strukovne škole s najmanjom satnicom engleskog.
Ispit pisanja na A razini sastoji se od raspravljačkog eseja (200-250 riječi), a na B razini od kratkog sastavka (50-70 riječi). Na A razini pristupnik mora argumentirano obraditi zadanu temu, a na B razini je zadatak napisati odgovor na poruku koja sadrži tri pitanja.
Dok se na osnovnoj razini testira poznavanje kratkih i jednostavnih tekstova i poruka, za uspješno polaganje više razine je potrebno dobro poznavati i razumjeti kompleksne jezične strukture.  

U ispitnom katalogu za A razinu je gotovo trećina gramatičkih struktura koje učenici strukovnih škola nisu radili u školi pa su im pripreme neophodne.

KONZULTACIJE. 
Dodatna pogodnost za sve polaznike naših priprema su besplatne konzultacije iz engleskog koje se održavaju u periodu između proljetnih praznika i norijade. (Obavezna je telefonska najava da izbjegnemo gužvu.)

Napomena. Za sve koji vjeruju da dobro poznaju jezik i da im treba samo pomoć u pisanju eseja, osmislili smo kratke pripreme u svibnju, neposredno prije mature. Pripreme obuhvaćaju:

• Ponavljanje ključnih dijelova gramatike

• Kratki pregled pravopisa

• Usporedba dobro i loše napisanog eseja

• Upoznavanje s kriterijima i smjernicama za pisanje eseja te bodovanjem

• Pisanje eseja koji će biti ispravljeni kao na državnoj maturi

Na državnoj se maturi njemački može polagati kao obavezni ispit državne mature i u tom ga slučaju polažete na A ili B razini, ovisno o zahtjevima studija. Ako ga polažete kao izborni ispit državne mature, morate ga polagati na A razini.

Na pripremama se, uz ponavljanje gramatike propisane ispitnim katalogom, rade strategije rješavanja svih tipova zadataka iz ispita čitanja i slušanja. Kod pripreme za pisanje eseja polaznike se vodi kroz sve etape procesa pisanja teksta, upoznaje sa strukturom i bodovanjem eseja, a polaznici pišu eseje koji su ispravljeni kao na maturi, uz jasne smjernice za poboljšanje vještine pisanja.

RAZLIKA IZMEĐU RAZINA

Njemački na A razini je usklađen s nastavnim planom i programom za gimnazije, dok B razina odgovara nastavnom planu i programu s najmanjom satnicom u četverogodišnjim strukovnim školama.

Ispit pisanja na A razini čini esej od 200 do 250 riječi koji je potrebno napisati uz pomoć zadanih natuknica ili pitanja, a na B razini se piše kratki tekst od 60 do 80 riječi (e-mail, pismo) pomoću natuknica i verbalnog predloška.

Dok se na B razini testira razumijevanje osnovnog smisla kratkih i jednostavnijih tekstova i poruka koji sadrže najučestaliji vokabular, na višoj se razini ispituje razumijevanje složenijih tekstova i gramatičkih struktura.